Implementasi Kurikulum 2013 Revisi 2018 Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Di Kabupaten Bojonegoro
DOI:
https://doi.org/10.56071/jian.v5i2.381Keywords:
Implementasi, Kurikulum 2013 Revisi 2018, Sekolah Menengah Pertama (SMP), BojonegoroAbstract
Studi ini membahas tentang implementasi Kurikulum 2013 revisi 2018. Kurikulum 2013 revisi 2018 merupakan kurikulum yang dilaksanakan pada salah satu Sekolah Menengah Pertama di Bojonegoro yaitu pada SMPN 1 Bojonegoro selama 3 tahun terakhir. Jika mengacu pada prestasi yang diraih sudah tidak perlu diragukan lagi dengan memiliki sarana dan prasarana yang memadai, namun sosialisasi kurikulum 2013 revisi 2018 belum merata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum 2013 revisi 2018 di SMPN 1 Bojonegoro. Fokus penelitian ini adalah pada implementasi kurikulum 2013 revisi 2018 di SMPN 1 Bojonegoro dengan menggunakan empat faktor implementasi yang dikemukakan oleh George Edward III yaitu komunikasi, sumberdaya, disposisi dan struktur birokrasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 revisi 2018 di SMPN 1 Bojonegoro sudah berjalan efektif walaupun. Adapun saran peneliti ialah diadakannya evaluasi secara rutin oleh kepala sekolah kepada masing-masing guru supaya pemerataan kegiatan yang diikuti oleh guru tercapai.
References
Agustino, Leo. 2008. Dasar-dasar Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Herry Sudjendro, 2014. Siap Menyongsong Kurikulum 2013, Yogyakarta: Gava Media Fadillah, 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI,SMP/MTS, dan SMA/MA, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Haroid KnoontzCyrill O’Donell, and Heinz Weihrich, Management Eighth Edition (New York : McGraw-Hill Book Company, 1992), p. 144
Harsono, Hanifah, 2002. Implementasi Kebijakan dan Politik.Jakarta : Grafindo Jaya.
Irwan, P. 2006. Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: DIA FISIP UI. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Kharisma Putra Utama, Jakarta, 2008.
Noeng Muhadjir, Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial. Teori Pendidikan Pelaku Sosial Kreatif, Yogyakarta, 2000.
Nurdin Usman, 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum, Bandung, CV Sinar Baru.
Sugiyono, 2003. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Machrus Salim, Nila Mujtahidah, Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam : Penerapan Kurikulum 2013 Revisi 2018 Dalam meningkatkan Prestasi Belajar Siswa (Studi Multi Situs Di SMP Raden Fatah Batu dan MTS Ihyaul Ulum Dukun Gresik), Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Vol. 4 No. 1 (2020), p-ISSN-2549-8339; eISSN-2579-3683
Mastur, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, : Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Di SMP, Universitas Lambung Mangkurat, Volume 4, No 1, April 2017 (50-64)
Mayang Pratiwi, Ringkasan Disertasi : Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Revisi 2017 Pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Di Kabupaten Ogan Ilir Provinsi Sumatera Selatan, Program Studi Doktor Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Diponegoro, 2021
Yahfenel Evi Fussalam, Elmiati, Jurnal Muara Pendidikan : Implementasi Kurikulum 2013 (K13) SMP Negeri 2 Sarolangun, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, STKP Muhammadiyah Muara Bingo, Vol. 3 No. 1 (2018), EISSN 2621-0703, P-ISSN 2528-6250
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No. 58
Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
JIAN is licensed under a under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License
